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作者簡介
Stephen W. Raudenbush
美國密西根大學教育學系、統計學系教授、調查研究中心資料研究科學家。
主要研究領域為：多層次分析與縱貫研究的統計方法。
Anthony S. Bryk
美國芝加哥大學社會學系教授、芝加哥學校研究協會資深主任。
主要研究領域為：學校組織、城市教育改革、可計量性以及教育統計學。
譯者簡介
邱皓政
現任：國立中央大學企業管理學系副教授
國立政治大學創新與創造力研究中心研究員
學歷：美國南加州大學University of Southern California哲學博士，主修心理計量學
經歷：美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）神經醫學研究中心統計分析師
輔仁大學心理學系
世新大學社會心理系
台灣統計方法學學會理事長
台灣心理學會秘書長
著作：《潛在類別模式：原理與技術》(五南)
《量化研究與統計分析》(五南)
《結構方程模式：LISREL的應用》（雙葉）
《量化研究法(一)：研究設計與資料處理》（雙葉）
《量化研究法(二)：統計原理與分析技術》（雙葉）
譯有《多層次模型分析導論》（五南）
溫福星
現任：東吳大學國際經營與貿易學系助理教授
擁有國際財務風險管理師(FRM)
執照
學歷：政治大學企業管理博士
中央大學統計碩士
台灣師範大學資訊碩士
經歷：奧美廣告、直效行銷公司研究員
聯合報民意調查中心記者
台灣統計方法學學會祕書長
著作：《階層線性模式：原理、方法與應用》（雙葉）
譯有《科技行銷》（華泰）
