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基督教教育概論
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基督教教育概論

作者: 高炘
出版社: 橄欖
出版日期: 1977-09-01
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內容簡介

  希臘的教育哲學家認為──學習是為了要思想。
  希伯來的教育哲學家認為──學習是為使人敬畏。
  現代的教育觀點則認為──學習是為了能行,教育就是改變!
  基督教會的教育又是為了什麼?
 
  本書引導您思想教育的使命!
  考驗您舊有的觀念及想法!
  審慎地面對教育的問題,尋求聖經的答案!
  尋求改變及突破的途徑!


目錄

緒論/一

單元一 需要之分析——根據聖經及教會之現況分析基督教教育之需要。
第一課 基督敎敎育之異象/五
第二課 瞭解學生/一七

單元二 目標之確立——根據分析所得的需要訂定教會中「基督教教育」的目標,同時學習如何決定明確可行的目標及計畫。
第三課 如何確立目標/三九
第四課 目標之完成/五三

單元三 課程的計畫與實行——討論「課程」的含義,在教會中如何計畫生動有効而且平衡的課程。
第五課 平衡的課程計畫/六五
第六課 「敎」與「學」/七九
第七課 興奮的學習/九三
第八課 有意義的團體學習/一○九
第九課 設計你的課程/一二三

單元四 組織與管理——組織使力量集中,管理使力量加強!
第十課 健全的組織——記錄與資料中心/一三三
第十一課 敎師戰份及敎育訓練/一四七

單元五 考核及檢討——評估教學的進行及効果。
第十二課 敎會敎育事工的評估/一五九