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本書採文獻探討與實地參訪之研究方法，探討芬蘭教育制度。全書計十七萬言，分十七章，第一章芬蘭之自然環境、第二章芬蘭之歷史、第三章芬蘭之政治、第四章芬蘭之社會、第五章芬蘭之文化、第六章芬蘭教育發展之歷史沿革、第七章芬蘭之教育政策、第八章芬蘭之教育制度、第九章芬蘭之教育行政、第十章芬蘭之普通教育、第十一章芬蘭之職業教育與訓練、第十二章芬蘭之技術學院、第十三章芬蘭之大學、第十四章芬蘭之成人教育與訓練、第十五章芬蘭之師資培育、第十六章芬蘭全球化競爭力之表現、第十七章結論（未來發展之趨向、挑戰、隱憂及對我國教育之啟示）。筆者認為他山之石，可以攻錯，本書之出版，有助於教育工作者研究「比較教育」之參考依據，或對北歐教育之瞭解。
第一章 芬蘭之自然環境
第二章 芬蘭之歷史
第三章 芬蘭之政治
第四章 芬蘭之社會
第五章 芬蘭之文化
第六章 芬蘭教育發展之歷史沿革
第七章 芬蘭之教育政策
第八章 芬蘭之教育制度
第九章 芬蘭之教育行政
第十章 芬蘭之普通教育
第十一章 芬蘭之職業教育與訓練
第十二章 芬蘭之技術學院
第十三章 芬蘭之大學
第十四章 芬蘭之成人教育與訓練
第十五章 芬蘭之師資培育
第十六章 芬蘭全球化競爭力之表現
第十七章 結論（未來發展之趨向、挑戰、隱憂及對我國教育之啟示）
