浮萍男孩（全新增訂版）

　　作者演講時說 :「我告訴他們使孩子疏離學校（甚至疏離生活），疏離真實世界的奮鬥、成就和失落的五個因素，我告訴他們，我們如何可以反轉這個趨勢，鼓勵更多的男孩邁向成功。」

　　這本書充滿了感人的真實故事案例，可以激勵老師和家長，並指出年輕男性邁向新未來的路。
 
　　全新增訂版補上最新的研究，特別補強了電玩和男孩動力不足的篇章。

　　全新增訂版新增了以下的內容：

　　．由生理研究證明性別差異之篇章
　　這些年來有許多新的研究，顯示女孩和男孩有重要的天生差異。一些很驚人的新研究顯示，男孩女孩在嗅覺、聽覺和視覺上的差異非常大，而這些都反映在親職與學校教育的實務觀察上。大腦發展的研究顯現男生和女生有著巨大的差異，老師和校長會努力去調整教學方式來適應男生和女生在學習上的不同。

　　．現代家長最關心的社交媒體與電玩遊戲，如何對男孩與女孩造成不同的影響
　　俠盜獵車手系列（Grand Theft Auto）和決勝時刻（Call of Duty）是最紅的電玩遊戲，它吸引孩子的地方是不停的改換任務挑戰、場景和人物。在這裡，分心是必要的，

　　難怪研究者發現玩電玩的時間越多，越不能專注在一個項目上，容易在課堂上的分心。而沉迷於玩以反社會行為和犯罪行為為主的電玩遊戲的人，將來也更有可會有犯罪行為出現。

　　你必須知道你的孩子在玩什麼遊戲，沒有人可以替你做這個工作，你必須站在他的肩膀後面知道他在玩什麼，這裡沒有什麼叫隱私權，你得確定他玩的遊戲符合你的標準。

　　我們必須創造一個對他們來說，陌生看法的文化來對抗：
　　1.真正的男人喜歡閱讀
　　2.真正有關係的不是你的外表而是你是個什麼樣的人
　　3.真實世界的成就比虛擬世界的成就更重要

強力推薦

　　黃瑽寧　馬偕兒童醫院主治醫師
　　邢小萍   台北市永安國小校長

作者簡介

利奧納德•薩克斯（Leonard Sax, M.D., Ph.D.）

　　是醫生也是心理學家，為美國單性公立教育協會（National Association for Single-Sex Public Education, NASSPE）的創辦人和執行長。學術性相關研究發表在許多知名期刊上，包括《美國心理學家》（American Psychologist）、《行為神經科學》（Behavioral Neuroscience）、《美國醫學期刊》（Journal of American Medical Association）、《美國營養學院期刊》（Journal of the American College of Nutrition）以及《性研究期刊》（Journal of Sex Research）等等，並著有《養男育女調不同》 和 《棉花糖女孩》（遠流出版）等書。他是知名的演說家，一年在全球有五十場的演講，曾多次接受美國有線電視新聞網（CNN）、美國公共電視（PBS）、福斯新聞（Fox News）、美國公共廣播電台（NPR）、美國之聲（Voice of America）、《今日秀》（The Today Shows）及許多其他節目的採訪，討論性別差異在孩子學習上的重要性。

　　作者官網 www.leonardsax.com/

譯者簡介

洪蘭

　　加州大學河濱校區實驗心理學博士，在加州大學爾灣醫學院神經科和耶魯大學哈斯金實驗室接受博士後訓練，曾任教於加州大學河濱分校、中正大學、陽明大學、中央大學，並為中央大學認知神經科學研究所的創所所長。

　　洪教授已翻譯了五十七本生物科技及心理學方面的好書，包括《棉花糖女孩》、《浮萍男孩》、《養男育女調不同》、《心智拼圖》、《天生愛學樣》、《教養的迷思》、《快思慢想》、《改變是大腦的天性》、《自癒是大腦的本能》等。

　　洪博士曾獲頒吳大猷科學普及著作獎翻譯類金籤獎、2005年東元科技文教基金會特別貢獻獎、2011年遠見雜誌華人領袖終身成就獎。

　　有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，前後去過台灣大大小小超過三千所的中小學作推廣閱讀的演講，深受各界推崇。

　　著有《講理就好》等二十五本書。
 

推薦文
導讀／男孩的成長需要適當的教育與引導        洪蘭
 
第1章    謎團：缺乏動機的男孩        1 3
●不僅僅是學校
 
第2章    第一個因素：學校的改變
●為什麼這是個問題？
●現在攔住他，將來他才能超越
●小女孩是什麼做的？
●好和壞的知識之樹
●孩子與一部可設定的電腦有何不同？
●好消息：男孩危機是假的！
●假如你是小豬，你會有什麼感覺？──對男生不友善的問題
●學校對男生不友善
●正確的競爭方式
●自尊心不會受到打擊嗎？
●科倫拜高中和維吉尼亞技術學院槍擊案呢？
 
第3章    第二個因素：電玩遊戲        8 7
●主控力
●笨和更笨
●「我不退出」
●有無病識感
 
第4 章     第三個因素：ADHD的藥物        1 2 1
●「為什麼不試試看？」
●伏隔核
●維多利亞時代的古董遺跡
 
第5 章     第四個因素：內分泌干擾物質        1 4 9
●雌性化的魚
●她才八歲，但看起來像十二或十四歲
●不同步的青春期
●瓶裝水、奶嘴及奶瓶
●內分泌干擾物質、ADHD和動機
●為什麼美國孩子變得這麼胖？
●男生現在是比較脆弱的性別嗎？
●不男不女
●有利處
 
第6章    結果：賴家王老五        1 7 9
●錢怎麼了？●克瑞夫特的兩難
●普利畢洛夫群島的教訓
●怎麼回事？●改變中的美國家庭
●錢和性怎麼了？
●手淫新世代
●賴家王老五
 
第7 章     第五個因素：被遺棄神祇的復仇        2 3 5
●歷史悠久的文化有一件事相同
●美國文化是男孩的毒藥，那女孩呢？
●性別的特殊含意●美國父親的改變
●做為一個男人是什麼意思？
 
第8章    解藥：讓男孩重拾動機        2 6 7
●第一個因素：教育中的改變
●第二個因素：電玩遊戲
●第三個因素：ADHD的用藥
●一個問題導致了診斷
●男孩有多常得到ADHD？
●第四個因素：內分泌干擾物質
●第五個因素：失去正向的角色模範
●重建世代之間的聯結
●一句警語
●一個故事