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★在獨特的編寫架構下（以兒童寫報告方式），以第一人稱的?事手法，由知名作繪者以孩童筆法編寫，跳脫（大人）教授的角度而著重在孩童如何表達對藝術的直覺感受；在主要架構（三個提問）的引導下，能帶領孩童思考並激發個人的看法。
★以小孩子的筆觸、童趣大方的發言，將孩童們的對事物好奇、喜愛發問（探索）個性展露無遺，加上清新有趣的插畫和生動的文字描述，易使孩童產生同理共鳴。
★趣味生動幽默的口語文字，加上充滿天真童趣及想像力的插圖，最適合師長帶領小朋友一起閱讀，並由書中的帶領來作延伸的閱讀活動與繪畫練習。
★利用各類素材來啟發孩子的創作興趣，並經由動動腦ˋ動動手的過程，增進孩子們對事物的外形、色彩、大小等整體概念，可促進手眼和腦部智力的發展。
★《藝術探險教室》一書內所附的單元目標與學習評量表，則可作為父母或師長評量孩童在完成閱讀並學習創作後的效果。
〈藝術探險營〉系列適合7歲以上的孩童及成人閱讀，並將帶領讀者們進行一場藝術探險之旅！《藝術探險營》系列前七冊是以仿孩童手法針對知名畫家及作品撰寫的藝術作業為主題，每本皆以小學生的口吻和筆跡，交出一篇篇充滿童趣風味的藝術家報告；在看似稚氣的外表下，卻能精準地掌握每位藝術家的價值特色，而從生平背景到作品賞析，並以淺顯文句呈現出清晰完整的介紹。
而由前七冊延伸而來的兒童藝術創意教學手冊－《藝術探險教室．動手玩創意》，則是希望透過名畫的引導，讓小朋友們在做出相同主題、不同素材的作品時，一方面能嘗試多種藝術技巧（如拼貼、厚塗法與平塗法等），一方面在過程中，發揮自己的創意並學習到如何展現作品的整體與和諧性（包括構圖、筆觸及用色等）。透過本書的帶領，我們可以向梵谷學習如何使用對比色、向莫內學如何表現光的印象、向馬蒂斯學如何以剪紙來展現物體動感�，這整個過程中，將充分激發創作力、觀察力和思考力！
現在，就讓我們一起跟著書中的步驟，創作出獨一無二、屬於“自己”的作品吧！
