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一、商務的未來
溫先生以精闢的見解和熟練的手法向廣大的讀者深入淺出地介紹了當今世界上最熱門的話題-電子商務。
他以「買一碗麵的商務活動」來闡明「物流錢流」的基本商務行為，進而導入了由商業行為而衍生的「資訊流」概念。電子商務是二十一世紀新的商業模式，而資訊流卻是電子商務的基石和動力。—俞新昌（康柏大中國區總裁）
電子商務並不是只有在網路放上企業的網頁而已，本書中作者給了我們一些深入的分析和指引：「資訊流」在錢流和物流外，點出電子商務的精髓，就是要做到整個產銷流程達到「零交期」，亦即商品庫存的流動，透過電子商務的聯繫，在銷售和生產之間，達成一種連續不中斷的最佳狀況，供應商和零售商之間，都沒有庫存的壓力，以大幅減少企業的經營成本。另外透過互動式的網路交易，可以在線上解決顧客的問題，更重要的是可以更有效率地蒐集顧客資訊，真正解決企業對「顧客在哪裡」的殷切渴望。-徐重仁（統一超商總經理）
二、教育的未來
如果希望由本書中找到教育理論，必定失望。但是如果關心資訊與網路對未來教育可能帶來的衝擊和如何因應之道，抑或關心新世紀數位化資訊時代的教育定位，鐵定這本書可以讓教育同仁獲得更深入的思考和反省。溫君……提倡應用電腦與網路的特性，達到「個別化教學」、「適性教學」、「終身學習」的目的，甚至提出願覆目前教室上課型態與學習理念的構想，並勾勒出來未來資訊社會中教師的角色、父母的角色等，均具前瞻性而深值教育同仁深思及未雨綢繆。－－楊朝祥（教育部長）
溫世仁先生受過嚴格的科學訓練，本身亦深具人文素養，因此對於台灣的教育問題，他常能提出「改革的方法」，絕不流於「紙上談兵」式的批判。例如他在書中提出，利用電腦科技的輔助，實施「學生進度導向」的教育方式，就是一種值得嘗試的教育改革。《教育的未來》……不但闡述多元化的學習面貌，更以科學的方法發掘教育的無限可能。……它提供了我們新的思維，以及一條值得嘗試的改革之路。－－石滋宜
