讓學生不想下課的作文課

　　近年來，國人的國語文能力普遍低落，學生也害怕寫作文，而失去作文能力，就等於失去平日口語的表達與組織能力，因此，要搶救孩子的中文程度，就必須透過活潑、有創意的教學活動引導，因為帶有遊戲與趣味性的學習，才能刺激兒童的想像力與創作力。

　　本書甩開老掉牙的教條式教法，將課堂活動轉換成啟發想像力──小魔女雲兒、描寫觸感──快樂恐怖箱、誇大法－吹破牛皮也不怕、擬人法──橡皮擦的心事、戲劇編寫──遇到壞人的時候……等13堂課，每一堂課都包括教學準備、教具製作、教學活動、配合學習單、作文範文、倉庫與盒子（字庫與詞庫）等設計，不僅可刺激學生想像力，並讓您掌握教學技巧及教學時參考使用。

　　隨書並附有「狀聲詞」：大象叫聲、打雷下雨聲、引擎聲、鬼聲……及「學習單」等光碟輔助教材，絕對可讓你教學的有聲有色。

作者簡介

高詩佳

　　東吳大學中國文學系畢業，東吳中國文學系碩士班。現為張曼娟小學堂授課教師，教導兒童讀經、讀詩與寫作。曾任資訊圖書公司編輯，負責編輯資訊類教科書與構思行銷策略；2000年成立個人編輯工作室，專為出版社編輯圖書與設計圖書包裝；擔任西蒙出版社執行編輯，負責語文類圖書出版編輯事宜。在兒童才藝班教授國小作文多年，教學重視創意與互動，並設計圖畫及遊戲、活動引導兒童思考。

　　某天，自認得了一種叫作「單調乏味不耐症」的疾病，決心開始奮起，努力研究創意教學以擺脫無趣的苦惱，並立志帶給孩子難忘而美妙的學習經驗！

推薦序1　天生好手∕張曼娟
推薦序2　治癒你的「作文教學憂慮症」∕劉玉國
自序　教作文，真不簡單！∕高詩佳

談作文的創意教學
組成課堂的九個小螺絲釘
十三堂超ㄅ一ㄤˋ的作文課程設計：
第1課　啟發想像力──小魔女雲兒
第2課　描寫觸感──快樂恐怖箱
第3課　描寫聲音──汪喵哞咩大合唱
第4課　描寫動作──默劇的演出
第5課　誇大法──吹破牛皮也不怕！
第6課　譬喻法──我爸爸像……
第7課　擬人法──橡皮擦的心事
第8課　建立結構概念──海邊露營記
第9課　記敘文──教室的旅行
第10課　抒情文──奇妙的情感世界
第11課　疊字修辭──疊疊不休的中文字
第12課　戲劇編寫──遇到壞人的時候
第13課　記憶遊戲──爸爸的姐姐是誰？
跋──老師的創意，激發小朋友的想像力∕高志豪