|
|
全美著名的教養專家 史黛西．迪柏夫 再次推出讓家長對孩子教育瞭然於胸的終極指南。
本書結合了她著名的實際、深入的建議，以及來自數以百計的老師和家長的集體智慧，針對孩子在學校與家庭裡的相關議題，提供父母親一千五百個以上的建議。
本書從主題由家庭切入，告知家長如何創造鼓勵學習的環境，從小培養愛學習的小孩。當孩子可以準備入學時，作者也明白點出選擇學校的依據。而孩子與學校老師之間的關係，更是書中重要的一環，對所有想要讓孩子在學校中表現傑出的家長而言，本書是一本不可或缺的重量級手冊。
作者簡介
史黛西?迪柏夫（Stacy DeBroff）
是全美著名的教養專家，同時也是暢銷書作者《媽咪手冊（The Mom Book: 4,278 of Mom Central’s Tips for Moms）》《媽咪如何幫助孩子挑選課外活動（Mom; Sign Me Up! The Parents’ Complete Guide to Sports, Activities, Music Lessons, Dance Lessons and Other Extracurriculars）》及《媽咪手冊：終極家庭行事曆（Mom Central: The Ultimate Family Organizer）》。
迪柏夫經常接受媒體採訪，曾經以教養專家的身分擔任CBS《晨間節目（Early Show）》及NBC《今日新聞（Today）》的特別來賓。從二○○三到二○○四年之間，迪柏夫每週在新英格蘭有線新聞（New England Cable News）節目中，擔任教養專家，並且在晨間新聞中製播並主持現場報導段落。她曾經上過五百個以上的廣播節目，並且經常出現在全國性和地方性的重要廣播節目中。目前，迪柏夫曾經被各類全國性報刊專訪，或是引述，其中包括了《今日美國（USA Today）》、《紐約時報（New York Times）》《華盛頓郵報（Washington Post）》《基督教科學箴言報（Christian Science Monitor）》《芝加哥論壇報（Chicago Tribune）》《波士頓地球報（Boston Globe）》《教養雜誌（Parenting）》《家長雜誌（Parents）》《兒童月刊（Child）》《紅皮書（Redbook）》《上班母親（Working Mother）》等著名刊物。
迪柏夫也曾經擔任過許多企業的發言人，包括惠而浦、金百利 克拉克等。她也是媽咪運籌中心公司（Mom Central, Inc.）的創辦人及總裁。每個月，全世界有超過三十萬名以上的母親造訪媽咪運籌中心的網站，以獲取最聰明的理家和管教的方案。迪柏夫發行的新聞報更擁有數以萬計的媽媽讀者。
第一章 創造鼓勵學習的家庭環境
我如何創造一個鼓勵學習的家庭環境？
我如何幫助孩子熱愛學習？
我如何培養孩子的責任感？
什麼時候可以讓孩子不上學，我該如何幫助他跟上進度？
如果孩子總是忘東忘西該怎麼辦？
如何讓共進晚餐成為固定習慣？
如何讓孩子談在學校發生的事？
電視和網際網路：被動中心
我該?孩子設下哪些限制
第二章 閱讀的重要性
閱讀有多重要？
我如何擴展孩子的語彙？
我如何灌輸孩子對閱讀的喜愛？
我如何?孩子選擇最佳的讀物？
我如何幫助有閱讀困難的孩子？
第三章 入學、升學與轉學
我應該重視哪些學齡前教育經驗？
怎麼知道孩子已經可以上幼稚園了？
孩子在幼稚園快樂嗎？
選學校時，應該考慮哪些因素？
當我參觀學校時，可以透過教職員了解些什麼？
應該要考慮那些特殊的教學計畫、服務和設施？
私立學校的優缺點
如何讓開學日讓人興奮而不是焦
第四章 家庭作業
上了八個小時的課之後，為什麼孩子還有這麼多作業？
應該花多少時間做作業？
在家庭作業方面，我的參與度應該有多少？
那種做功課的習慣最好？
做功課時，如何讓孩子維持精神振奮和專注？
我如何避免家庭作業引發的對立？
我如何鼓勵孩子動腦去思考作業？
我如何知道自己是否過度參與？
第五章 掌握測驗
有哪些不同類型的測驗，以及這些測驗評估的目標？
?什麼標準化測驗的爭議這麼多？
我該如何看測驗成績？
孩子的學習風格會如何影響考試成績？
記憶法如何幫助孩子記住事實？
第二部 在學校
第六章 親師關係
我如何與孩子的老師建立並維繫關係？
我要如何利用電子郵件或是其他的科技來促進溝通？
我如何避免被視為一個惡名昭彰、難搞的家長？
第七章 家長義工
?什麼在學校當義工很重要？
什麼是參與教室活動的最佳方法？
我如何成為推動學校改革與進步的最佳推手？
第八章 會面與會議
什麼是該和老師接觸討論問題的恰當時機？
我應該向老師透露多少個人資訊？
我如何充分利用定期的親師會？
第九章 調停孩子與老師之間的衝突
當孩子和老師和不來的時候，我該怎麼辦？
我如何處理針對孩子衝突的觀點？
第十章 學業問題
孩子課業跟不上，我應該怎麼辦？
我如何避免收到出乎意料之外的成績單？
我應該以什麼態度來面對孩子的問題成績單？
我應該有什麼樣的後續計畫及做法？
第十一章 學習障礙
我應該讓孩子?特殊需求而接受測試嗎？
什麼時候應該選擇讓孩子接受私人單位的檢測？
如果計畫是將孩子轉出正常的班級該如何處理？
我如何確保孩子的個人化教育計畫確實執行？
第十二章 問題行為和社會互動問題
行為問題
老師最討厭學生的哪種行為？
我該如何面對孩子的行為問題？
我如何鼓勵害羞的孩子參與課堂活動？
