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書中蒐羅的21位長者在各界皆具其重要地位，內容與文字結構敘事有力，條理分明，是分享生命經驗的殷殷提醒，也提供了在各專長領域中的領悟經驗與目標價值，讓青年朋友得以儲備未來人生所需能量，並隨著年歲往前成長腳步，智慧也能同步向上提升，在現今欲提升道德教育的年代裡，是一本陪伴青年朋友度過青澀時光的人生智慧書。
張曉風 王文興 廖輝英 蔣勳……
陪伴成長 青春自此昂揚
導讀者簡介
王淑俐教授
世新大學、文化大學、台灣科技大學、政治大學、台北教育大學兼任教授
國家教育研究院、司法研習所、台北市教師研習中心、國家文官培訓所講座
「教育和平工作團」發起人、溫世仁基金會「閱讀教學」推動人、中華民國演說藝術學會顧問
導讀 王淑俐
第一步【本錢儲備】──期許自我的成長
人們往往把一個人的順利歸結於表面看到的幸運，卻忽略了順利的背後那一分努力和堅持。
張曉風◎你不能要求簡單的答案
廖輝英◎一個光圈一番跋涉
林文月◎給兒子的信
蔣 勳◎在大學上山下海，打開你的眼睛
梁實秋◎少年心，無處尋
三 毛◎寫給「淚笑三年」的少年
王文興◎一曰慈，二曰儉……
第二步【本領展現】──發揮個體的才能
我心目中理想的火箭是：以知識及定力作為動力，以理想及智慧作為導航系統，繪上理想主義的色彩，在校園內盡情地磨練，使飛行技術趨於成熟，一旦飛入社會，才能遠航不墜，不偏向浮沉。
劉兆玄◎你有可靠的「導航系統」嗎？
余光中◎詩與哲學
吳舜文◎重視讀書的周邊利益
辜振甫◎成功沒有「即溶法」
錢 復◎事上磨練
郭為藩◎要入世，更要脫俗
柴松林◎不做假讀書人
第三步【本事搏煉】──成就人生的價值
成功者所具備的「冷靜」、「耐性」等要素，往往都是由最緊急、最紊亂的最後關頭磨練得來，能夠不怕收拾殘局，即使徒勞無功，至少也多了一分鍛鍊真英雄膽識的機會。
王建?◎要盡一切努力使自己成為人才
簡又新◎在殘局中捕捉生機
梁尚勇◎人文精神的真義
王邦雄◎開出精神的道路來
黃永武◎在不確定的時代裡
錢 穆◎及時做青年
邱創煥◎莫等閒，空悲切
