中國教育史綱

　　過去中國教育史多採編年體逐朝介紹，本書改以主題史方式，逐一探討官學教育、人才選拔、科舉、教育行政制度、思想統一與控制、私學、書院教育、啟蒙教育、家庭家族與教育及婦女教育等主題，除分析歷朝演變外，更進一步探討其對現代教育的啟示。

　　傳統中國朝廷對人才選拔重於人才培養，而培養時官學重於私學。而官學則先發展中央，再漸擴及地方。然受限於財力，故官學總容量始終有限，不及處則由各種私學補充。在文教發展過程中宋是轉變關鍵點，後代科舉與官私學的諸多規制是沿宋制。影響發展的因素中，除政治、社會結構、文化等外，經濟因素亦扮演重要角色。總之，了解過去教育發展的變與常，有助於展望未來。

　　作者：周愚文
　　◆現職：國立台灣師範大學教育學系教授兼系主任。
　　◆學歷：國立台灣師範大學教育學博士。
　　◆經歷：美國哈佛大學哈佛燕京社訪問學人、教育學院（HGSE）研究，英國倫敦大學教育學院（ULIE）特別課程（Special Course）進修，中華民國比較教育學會候補理事，中國教育學會秘書長。
　　◆研究興趣、專長：中國教育史、英國教育史、美國教育史、大陸教育。