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書中首先討論教育的意義、作用與範圍,介紹教育制度與教育型態,接著分析五育均衡發展的目標,探討課程設計、人際過程、評鑑與考試,並剖析家庭的教育責任及活到老學到老的終生教育理念,最後則以教育學術的探究作為總結。