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本研究為確實澄清教授治校之精義及瞭解我國大學院校的實際情況,因此以文獻研究法,蒐集國內相關報導,分析教授治校之發展、演變及各種爭論,整理和教授治校有關之參與理論、組織理論及美國教授參與治校之實際做法。