作者簡介
宮地尚子Naoko MIYAJI
一橋大學社會學研究所地球社會研究專攻教授、精神科醫師、醫學博士。1986年京都府立醫科大學畢業。1993年同研究所修了。1989年到1992年以客座研究員身分赴哈佛大學醫學院社會醫學教室及法學院人權講座留學。自1993年開始在近畿大學醫學部衛生學教室工作,2001年起擔任現職。專攻文化精神學、醫療人類學、性別與性。
著有:《環狀島效應》、《創傷的醫療人類學》、《你能愛你的傷嗎》、《震災創傷與重建壓力》、《創傷》等;
編有:《創傷與性別》、《醫療現場對家暴受害者的照顧手冊》等;
合著:《文化精神醫學序說》等;
合譯:加特納(Richard B. Gartner)著《對少年施加的性虐待》等;
監譯:卡洛琳・拜爾利(Carolyn M. Byerly)著《孩子遭到性侵後:寫給母親與協助者》等。
作者網站:www.naokomiyaji.com/
本書英文網站:ringshapedisland.wixsite.com/ringshapedisland
譯者簡介
李欣怡
畢業於名古屋大學。在浩瀚且持續擴大的翻譯宇宙中,用自己的速度小心翼翼堆磚砌瓦,希望每一塊都是個安穩的立足點,譯有《霸凌是什麼》(經濟新潮社出版);賜教信箱:h.lee.books@gmail.com
相關著作:《霸凌是什麼:從教室到社會,直視你我的暗黑之心》
第一章 談論創傷:名為環狀島的模型
前言/逃生地圖/環狀島,發言者所處之島/環狀島與圓錐島之比較
第二章 沉入內海的受害者們
犯罪受害者的創傷和法律救濟/對環狀島產生作用的力量:重力與風/環狀島的特徵:水位/社會運動與環狀島
第三章 環狀島的生成過程:觀察性騷擾官司(一)
日本首件性騷擾官司/受害經過/高水位/環的形成/時代背景與水位、波浪/與協助者之間的鴻溝/風:一般見解/風:晴
野的案例/島
第四章 複數的環狀島:觀察性騷擾官司(二)
別的島影/另一個島影/無數的環狀島/受害者成為能言善道發言者的條件/能言善道的相對性
第五章 複數的課題化及複合性身分認同
環狀島與身分認同/多層歧視與複合歧視/描繪複數環狀島的意義/比較嚴重程度/複合性身分認同
第六章 脫離身分認同與身分界定
脫離身分認同論/「部分壓倒性」和「部分無法了解性」
第七章 位置性的設問
以位置性為主題之爭議/內斜面對外斜面的設問:想幫助受害者,卻連自己也一起犧牲?/不同的課題化與複數的環狀島/附隨於中立及普遍性的偏頗/位置性的設問只朝向外斜面而不朝向外海:要「救」到什麼程度?/位置性的設問可能將外斜面的人推向外海:如何「救」一個人直到抵達安全的地方為止?/複合歧視與多層歧視/根源於可視類別或團體歸屬的位置性設問之極限/「正確性」未必是問題/「難以教化的無知」與「難以教化的有知」/愛麗絲.華克(Alice Walker)的投企性同一化
第八章 加害者在哪裏?
加害者的位置/加害者早已離開,不在現場/加害者在現場/只有從正上方才看得到的傷/井底/外傷性連結/加害者的贖罪與受害者的赦免
第九章 研究者的位置與當事者研究
研究者的位置/跳躍、返鄉的場所、論文撰寫/當事者(自我導向)研究
第十章 環狀島與知的角色
研究者、專家與知識分子的角色/學問領域不同帶來的差異/角色的濫用與迫害/任何知識都有可能遭到濫用/新的知識分子樣貌/隱藏的當事者(自我導向)研究或抽象化的效用/寫在最後
後記
參考文獻
注
譯名對照
圖表索引