|
|
|
．寫作技法紮實多元
關於作文的寫作方法，舉凡奪魁審題法(從題目得知寫作方向及寫作內容可以是什麼)，高效能結構法(列出國文基本寫作的大綱)，必勝破題十法，奠定考生寫作基礎。
．作文素材彙整呈現
提供二十篇關於成語的應用技巧，於閱讀時並增進自己國文詞彙的應用。
．佳作範文完整提供
共列出六十三篇公職考試模範作文，使考生於閱讀之中，慢慢增進國文寫作的邏輯概念。
．歷屆試題精準解析
收錄100年公職考試的試題，提供完整試題作法說明。
作者簡介
林嵩
執教於補教界近十年，現任大學講師，國文教學是興趣所鍾，能力所在。擅長指導破解各式題型，以教學效率和解題能力咸為人譽。始終相信國文是「聰明」的關鍵，國文學好了，於是複雜的話聽得明白；國文學通了，於是繁瑣的文字看得透徹，學生需要的耳聰目明，正在於此。
第一章 奪魁審題法 ∕1
一、題旨（題目要你寫什麼？） ∕1
二、寫作方向（你能寫什麼？） ∕3
第二章 高效能架構法 ∕11
一、起承轉合 ∕11
二、是為該是 ∕16
三、總分總（鳳頭、豬肚、豹尾） ∕20
四、雙軌並重 ∕27
第三章 必勝破題十法 ∕33
一、問答法 ∕33
二、多重提問法 ∕34
三、反面入題法 ∕35
四、.譬喻法 ∕36
五、條件法 ∕37
六、層遞法 ∕38
七、映襯法 ∕39
八、因果法 ∕41
九、選擇法 ∕42
十、需要法 ∕43
第四章 篇幅擴張技法 ∕45
一、重要作文概念 ∕45
二、「分」的篇幅擴張技法 ∕48
第五章 題文置入法 ∕55
第六章 速成結尾技法 ∕63
一、結尾注意事項 ∕63
二、結尾技法 ∕63
第七章 抒情暨記敘文破解技法 ∕69
一、抒情文寫作技法 ∕69
二、記敘文寫作技法 ∕72
三、抒情記敘文通用寫法 ∕75
第八章 高分修辭技巧 ∕81
一、排比 ∕81
二、譬喻 ∕83
三、層遞 ∕86
四、映襯 ∕87
五、設問 ∕89
第九章 萬用成語技巧 ∕93
一、有關「努力不懈」 ∕93
二、有關「懶惰懈怠」 ∕94
三、有關「言語」 ∕94
四、有關「不當言語」 ∕94
五、有關「猶疑不決」 ∕95
六、有關「堅毅」 ∕95
七、有關「小人、奸邪」 ∕95
八、有關「時光流逝」 ∕96
九、有關「不合理、可笑」 ∕96
十、有關「重要性相等」 ∕96
十一、有關「國家不安」 ∕97
十二、有關「國家強盛」 ∕97
十三、有關「稀少」 ∕98
十四、有關「繁多」 ∕98
十五、有關「整齊」 ∕98
十六、有關「混亂」 ∕99
十七、有關「消失」 ∕99
十八、有關「急迫」 ∕99
十九、有關「革新、進步」 ∕100
二十、有關「特別、創新」∕100
第十章 字詞變化技巧 ∕101
一、看 ∕101
二、因此 ∕101
三、好壞 ∕102
四、沈迷 ∕102
五、說明 ∕103
六、每天 ∕103
七、消滅 ∕103
八、準繩 ∕104
九、百姓 ∕104
十、輕視 ∕105
第十一章 作文機密錦囊 ∕107
一、寫作資料庫 ∕107
二、人物資料庫 ∕122
第十二章 新式作文的應試技巧 ∕133
一、翻譯 ∕133
二、修飾 ∕135
三、組合 ∕138
四、改寫 ∕140
五、縮寫 ∕145
六、擴寫 ∕147
七、設定情境作文 ∕149
八、引導式作文 ∕151
九、文章賞析 ∕154
十、文章評論 ∕158
十一、文章整理 ∕160
十二、仿寫 ∕164
十三、看圖作文 ∕166
十四、應用寫作 ∕168
附錄一 作文分類名言 ∕173
一、有關勤勞與實踐的主題 ∕173
二、有關知足、節儉的主題 ∕174
三、有關交友與環境移人的主題 ∕175
四、有關謙虛、寬容的主題 ∕176
五、有關面對挫折的主題 ∕177
六、有關立志的主題 ∕178
七、有關改過的主題 ∕179
八、有關道德操守的主題 ∕179
九、有關誠實的主題 ∕179
十、有關讀書學習的主題 ∕180
十一、有關珍惜時間的主題 ∕182
十二、有關社會責任的主題 ∕183
十三、有關希望的主題 ∕183
十四、說話、謹言 ∕184
十五、有關民主與法治的主題 ∕184
十六、其他 ∕185
附錄二 標點符號使用說明 ∕189
一、標號 ∕189
二、點號 ∕191
附錄三 常見錯字 ∕193
（依筆劃順序表列）
附錄四 公職考試模範作文 ∕203
一、基層公務人員應有的服務心與責任感（吳曉旻） ∕203
二、談行政中立（洪朝順） ∕204
三、談行政中立（洪信榮） ∕206
四、學問為濟世之本（郭貞佑） ∕207
五、開放的心胸（葉子妍） ∕208
六、開放的心胸（鄒慧芳） ∕209
七、開放的心胸（林耀宗） ∕210
八、談立志（郭貞佑） ∕212
九、談立志（林禹潔） ∕213
十、做自己最好（鄒慧芳） ∕214
十一、作最好的自己（吳宗達） ∕216
十二、拿起與放下（林怡芝） ∕217
十三、拿起與放下（陳俊明） ∕218
十四、豐收之前（徐詩航） ∕219
十五、儉與奢（徐詩航） ∕220
十六、行到水窮處，坐看雲起時（葉明佳） ∕222
十七、行到水窮處，坐看雲起時（林耀宗） ∕223
十八、行到水窮處，坐看雲起時（李耿賢） ∕224
十九、行到水窮處，坐看雲起時（鄭智云） ∕225
二十、誠（林怡芝） ∕227
二十一、誠（洪朝順） ∕228
二十二、誠（廖學恆） ∕229
二十三、誠（蘇琬鈞） ∕231
二十四、生命的光輝（楊宗原） ∕233
二十五、捨我其誰（洪朝順） ∕234
二十六、捨我其誰（吳俊德） ∕236
二十七、捨我其誰（鄭雅云） ∕237
二十八、有所為，有所不為（陳明宜） ∕238
二十九、有所為，有所不為（侯百祈） ∕240
三 十、生命的態度（吳品瑩） ∕241
三十一、時間與生命（徐美齡） ∕242
三十二、要怎麼收穫，先那麼栽（王秀雯） ∕244
三十三、論榮譽（吳曉旻） ∕245
三十四、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂（廖佳玲） ∕246
三十五、知其不可為而為之（王秀雯） ∕247
三十六、論廉潔（楊宗原） ∕249
三十七、爭一時，也要爭千秋（林清雄） ∕250
三十八、爭一時，也要爭千秋（郭貞佑） ∕251
三十九、談人際和諧（林宛瑜） ∕252
四 十、談寬容（陳玫君） ∕254
四十一、權力與責任（楊宗原） ∕255
四十二、逆境的啟示（王秀雯） ∕256
四十三、滿招損，謙受益（林靜霞） ∕258
四十四、傲心不可有，傲骨不能無（鄭智云） ∕259
四十五、義利之辨（田翔薰） ∕260
四十六、義利之辨（陳玫君） ∕261
四十七、榮譽心與責任感（楊宗原） ∕263
四十八、公民教育之我見（陳俊明） ∕264
四十九、說話的藝術（陳俊明） ∕266
五 十、說話的藝術（林怡芝） ∕267
五十一、學然後知不足（吳宗達） ∕268
五十二、誠信（葉明佳） ∕269
五十三、豈能盡人如意，但求無愧於心（連懿婷） ∕270
五十四、知識就是力量（王秀雯） ∕272
五十五、青春（蘇琬鈞） ∕273
五十六、一條街道的故事（陳怡伶） ∕274
五十七、橋（陳怡伶） ∕275
五十八、靜（曾燕鶴） ∕277
五十九、靜（鄒慧芳） ∕278
六 十、我最愛的季節（林巧慧） ∕279
六十一、我最愛的季節（林清雄） ∕280
六十二、我最愛的季節（徐美齡） ∕281
六十三、腳踏車（林巧慧） ∕283
附錄五 各類考試最新試題暨作法說明 ∕285
（含警察、身障、高普、司特、專技、原住民、地特等考試）
