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做畢業設計是建築設計學習過程重要的焠煉，在這個學習過程中，學習者因為個人的特質、興趣，在每個不同的階段有不同的學習成果，透過本書架構分階段設定學習目標，可以讓學習者清楚認識自己的能力狀態，以及與其他人的差異，並建構自己未來的發展方向。
本書把學習的項目分成18個單元，這些項目有順序關係但並不是絕對的步驟，也不一定要全部都做，必須因應每個人題目的特殊性而調整；有些單元是同時進行，有些單元則需要重複操作幾次。整個流程用180天的時間來規劃，每隔幾個單元之後便會安排一個學習成果的驗收。規劃課程的老師可以視學年或學期時間長短調整進度，如果是一學期的課程可以用18個星期來安排。
作者簡介
鄭晃二
美國德州大學奧斯汀校區碩士，荷蘭台夫特大學博士，從事建築設計、教學、寫作，曾任淡江大學建築系主任與所長、任教中原大學建築所、銘傳大學媒體與空間所、行政院公共工程採購評選委員會學者專家、文化建設委員會公共藝術諮議委員、經濟部商業司諮詢委員、農委會水保局諮詢委員、交通部台灣鐵路管理局景觀總顧問，目前為淡江大學建築系副教授。
01.認識自己的旅行--尋找問題
02.還是不能決定嗎--聚焦練習
03.他山之石趕快看--研究案例
04.想做的與能做的--設定範圍
05.我要幫誰來圓夢--投資計畫
06.我最關心的事情--核心價值
07.對環境了解多少--環境分析
08.有想法沒做法嗎--設計策略
09.做個基地來研究--基地模擬
10.回到原點重新想--重新計畫
11.藏風納氣好運到--配置計劃
12.建築與環境對話--構想模型
13.好空間是有機體--空間計畫
14.開始動手做設計--發展方案
15.健康生態又永續--生態與綠
16.人類就是好奇嘛--結構空間
17.從小地方見高下--細部設計
18.重頭好戲要上場--整合表現
