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作者簡介
蘇拉．哈特 (Sura Hart)
非暴力溝通中心認證的培訓師，並率先將非暴力溝通帶入校園，為全球各地的學生、家長、教師與學校行政人員設計多種訓練課程。哈特一直都在學校任教，輔導過許多高危險群青少年，並推動在校園內開設培養領導能力、有效溝通、健康性觀念以及解決衝突的課程。目前擔任非暴力溝通中心校園推廣計畫的聯絡人。
維多利亞．哈德森（Victoria Kindle Hodson）
擁有教育和心理學碩士學位，並一直在公、私立學校擔任老師。哈德森目前是加州成功學習培訓機構（LearningSuccess Institute）的負責人之一，為教師、學校行政人員、治療師和家長提供輔導。她目前正積極在美加地區的特許學校，推廣非暴力溝通及成功學習的理念與方法。
圖表及家庭活動索引 011
自序 013
致謝 015
推薦序 017
導言 023
第一部 尊重與合作的基礎 029
第一章 尊重與合作：父母想要什麼？如何達成？ 031
第二章 自我尊重：父母也有需要 043
第三章 無法合作的原因是什麼？ 053
第二部 開啟親子合作的七個要點 063
要點一 了解自己的管教目的 065
要點二 看見每個行動背後的需要 079
要點三 建立安全感、信任感與歸屬感 091
要點四 鼓勵孩子付出 103
要點五 使用表示尊重的語言 111
要點六 和孩子一起邊做邊學 131
要點七 將你的家打造成一個「友善空間」 139
第三部 家庭活動與來自「友善空間」的故事 149
家庭活動表 150
主題：長頸鹿與黃鼠狼文化 152
主題：家庭聚會 155
主題：豐富生命的練習 170
主題：和平解決衝突 191
主題：長頸鹿與黃鼠狼戲劇 198
來自「友善空間」的故事 212
參考書目 229
親職教育資源 231
推薦書目 233
附錄 235
關於作者 238
