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中小學數學科教材教法
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中小學數學科教材教法

作者: John A.Van De Walle/著
出版社: 五南
出版日期: 2005-04-05
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內容簡介

  數學常被視為一種世界性的語言,跨越時間和文化的差異。然而數學究竟是什麼?怎樣學習才有效?又如何教學才能幫助學生學「好」數學?而如何才能讓我國學生之數學能力在國際間具有競爭力,更是值得關心的課題。

  本書共分三篇24章,分別就數學教學的基礎、數學概念和程序、及其相關議題與展望深入探討,同時包含教學的實際建議與設計豐富的學習活動,可提供教育學程師資生學習教材教法與現職老師教學設計之參考。本書所提倡之「發展式的中小學數學教學」認為教師應以「概念理論奠基、熟悉程序歷練」為經,「配合情境經驗、具體操作輔助」為緯去編織課程。若能落實「解題導向」之溝通教學模式。相信必能使教師教得有感覺,學生學得有意義!

作者簡介

張英傑 
 
現職:國立台北教育大學數學教育研究所
   數學暨資訊教育學系副教授
   台灣數學教育協會(TAME)常務理事
學歷:國立台灣師範大學數學系學士
   國立台灣師範大學數學研究所碩士
   美國明尼蘇達大學數學教育哲學博士
經歷:明志工專圖書館館長
   台北師專訓導主任、總務主任
   國立台北師範學院訓導長、總務長、數理教育學系主任、數學教育學系主任
   南一書局九年一貫國民小學課程數學學習領域主編

周菊美

台北縣立中正國民中學(退休教師)
學歷:國立政治大學教育學系學士
   美國威斯康辛大學河瀑校區教師專業發展教育碩士
經歷:新竹縣立新豐國中
   台北縣立鶯歌國中
   台北縣立中正國中
   數學教師
   諮商輔導教師
   教師會理事長