作者簡介
徐宏義
人工智慧專家,美國EDUx教育基金會及數位科技公司共同創辦人,長期致力研究未來科技、人工智慧、特殊資優教育、腦神經科學與行為認知心理學。
他認為落伍的、錯誤及反科學的教育方式,抹煞許多具資優潛質的小孩,不但埋沒了許多人才,更造成整體文明進程的遲滯甚至衰退。
他認為許多人類社會的問題,追遡其根源,問題都出在教育,因此他的心願是以改變教育來改變世界。
網站:dhsu.org
臉書:edux.tw/david
相關著作
《教育大未來2:未來最好的學校--新世代全才教育與創業訓練》
《教育大未來3:超強未來父母手冊--你不能不知道的11個教養觀念與作法》
羅曼如
三個Y及Z世代男孩的母親及生活教練,兒童教育心理專家、父母教育與親子關係專業顧問 。羅曼如並為EDUx Foundation合夥創辦人、iCode School 程式設計學校 (icodeschool.org) 課程總監,「EDUx未來學校」(EDUx School) 籌備處負責人。
她長期研究幼兒腦力發展及特殊資優教育。專長是教育、親子教養、教學方式、提升孩童的腦力及IQ,改變他們的學習行為與學習能力。她戮力推廣數位科技、互動式多媒體網上教學及新的學習方式,帶動新的教育潮流。
自2005年開始,在北美演說及主持研討會,傳授許多家長如何開發家中子女的潛能。她相信,所有的小孩都具天分及成功的條件,只要教育方式得當,都可以教出資優、快樂及有成就的小孩。
她亦在EDUx教育基金會擔任執行長,根據徐氏教育法(Hsu Method),推動以下訓練課程:(1)程式設計,(2)創業訓練,(3)腦力訓練,(4)科技與創業英文,(5)中英語溝通訓練。
網站:dhsu.org
臉書:edux.tw/joyce
徐宏義先生與羅曼如女士在美國矽谷創辦了「EDUx教育基金會」(EDUx Educational Foundation),將歐美國家,特別是美國矽谷最新的電腦程式設計教學、以及他們研究多年發展的特殊腦力訓練方式 (Brain Training)及創業訓練,加上美國風行全球的Hour of Code,Brain Day 等免費公益活動,帶給各地的兒童與青少年。
他們共同累積超過五十年以上的教育經驗,過去二十年來,他們經常受邀到美國的小學和中學去演講,分享他們的教學教養經驗,同時也對美國學校的教學方式和內容,提出建議。參訪過數百所學校,和上千位老師和家長交換過教育觀念與做法,接觸過許許多多的小孩,這些經歷促使他們開始將他們的教育理念系統化。
他們以數十年在教育上的研究與實際教學經驗,開創出一套最新的教學方式──徐氏教育法™ (Hsu Method™),依此擘畫了EDUx未來學校(EDUx School),致力於培養具有全球競爭力的領袖人才。
除了自己潛心研究與教學之外,他們花了近二十年訪談全球數百位教育專家、心理學家、藝術家、科學家、諾貝爾奬得主、腦神經科學家、科技界菁英及企業界成功人士,結果滋養並深化了他們的教育哲學,他們深知如何培養出在世界任何角落都能面對未來嚴峻挑戰的一流人才。
演講邀約,請洽 service@edux.tw。
EDUx網站:edux.tw
臉書:edux.tw/fb
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〈推薦〉
作者序 找回孩子的學習熱情 徐宏義
My Voice我的聲音
導論
第一部 科技是我們的未來
軟體正在吃下全世界,新科技正在快速把人類帶向一個新的時代,而這新時代的雛型已經在我們眼前……
Chapter 1: 軟體正在吃下全世界
Chapter 2: 未來的世界是科技的世界
Chapter 3: 未來的世界其實就在眼前
第二部 Hour of Code一小時電腦程式設計運動
Hour of Code是什麼?Hour of Code簡史、Hour of Code各種學習資源與EDUx在台灣推動Hour of Code之經驗分享。
Chapter 4: Code.org 推動Hour of Code,風行全球
Chapter 5: EDUx 在台灣推動Hour of Code
第三部 為什麼要學電腦程式設計?
政府領導人與科技界領袖等站在世界潮流先端的人都認為學習電腦程式設計很重要,而且電腦程式設計的學習早已風起雲湧,作者詳細說明了孩子應該立刻開始學習電腦程式設計的十一個理由。
Chapter 6: 你的小孩必須從今天開始學電腦程式的十一個理由
第四部 視覺程式設計語言
不管大人或小孩,如果沒有經驗,學程式為什麼最好由視覺程式入門?學習視覺程式設計的工具有哪些?
Chapter 7: 父母為何需要了解視覺程式設計語言?
Chapter 8: 視覺程式設計語言
第五部 進階程式設計語言
介紹銜接視覺程式設計後的程式語言,以及學了視覺程式設計之後,接下來學什麼程式語言,整個程式的學習地圖應該如何安排。
Chapter 9: 程式語言總覽
Chapter 10: 如何選擇學什麼程式語言?
問題省思
致謝