作者簡介
小熊媽(張美蘭)
★誠品書店企劃書展經歷
★美國中文學校的教學累積
★台灣小學圖書館志工近十年實地觀察
★師範大學開設「Intel創新思考教育計畫」課程
★暢銷書《小熊媽的經典英語繪本101+:這樣挑、線上聽,自學英語很簡單》作者
「家在婆娑美麗處:小熊部落」部落格主。本名張美蘭,O型水瓶座。畢業於國立台灣大學心理學系、台灣大學商學研究所MBA,對人類行為抱持高度興趣,主修為「消費者行為」與「行銷研究」,目前從事「兒童與小熊行為研究」。
畢業後闖蕩江湖,曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店企劃部、白蘭氏、天下雜誌社。2002年與先生赴美研究,在美國德州與肯塔基州共居住了七年。在美國擔任萊城中文學校老師,同時進修粉彩畫技法;在自家後院種了一大片菜園與花園。同步經營部落格,記錄鄉村農耕生活與育兒的有趣體驗。
部落格曾榮獲2006年樂多「第一屆部落格布克賞」、Andyliu. Design部落格達人甄選大獎、全球華人部落格大賽「年度最佳生命紀錄部落格」、「最佳親子家庭部落格」初選與決選;《親子天下》嚴選優格、「中時嚴選優格」、《PC home Kids數位小天才》親子窩精選部落格;作品發佈於《親子天下》雜誌及親子網站。
著有:《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀,不只學習》、《小熊媽的無國界創意教養》、《小熊媽的經典英語繪本101+》
現任師範大學「創新思考研究計畫」主講教師、親子天下「部落客共和國」特約作家。目前住在北台灣山上,養育三隻小熊、陪伴一隻台灣大黑熊,並從事親子教養與兒童文學創作。
部落格網址:constancec1.pixnet.net/blog
臉書粉絲團:www.facebook.com/bearsblog
【三階段前言】
█ LevelⅠ──選書說明
˙適用年齡:大班~低年級
˙含基本書單/高手書單
孩子剛進小學,有的人已會識字,但也有人ㄅㄆㄇ還搞不清楚。注音大會考,可能是孩子國小學習的第一個關卡。
在此階段,孩子還是應該讀些繪本,或是類似橋樑書的讀物。在此選書主要的考量如下:
1.插圖多;
2.讀起來有趣味(這是讓孩子愛閱讀的主因!);
3.有注音、字體……比較大;
4.跟得上潮流話題。
……
█ LevelⅠ──給父母的建議與做法
小學一二年級的孩子,除了先將注音符號學好外,也是該從繪本(圖畫)走入文字書的重要階段!
在這階段的孩子,應該培養以下的閱讀能力:
1.能熟練運用注音符號;
2.能利用注音符號自己閱讀繪本;
3.能夠開始認讀基本的國字;
4.能夠漸漸由拼讀注音、到不看注音認識國字;
5.到小二應能認識600~1000個單字。
……
█ LevelⅡ──選書說明
˙適用年齡:中年級
˙含基本書單/高手書單
三、四年級的孩子,漸漸懂事,但也是讓人頭疼的新開始。這年紀的孩子開始喜歡挑戰權威、卻沒有高年級孩子的自制力,所以有許多老師都曾告訴我:中年級的孩子比高年級還躁動、容易闖禍!所以,此時的選書重點,除了在開拓孩子的眼界外,更可以選擇一些能提醒孩子做人做事道理的佳作。
這個階段,孩子已能不用注音讀懂許多書,但橋樑書還是主要的讀物。在此主要的選書精神有下:
1.文圖各半、甚至文重於圖;
2.注音可以為輔,但漸漸開始脫離;
3.除了好笑、幽默,開始注意人格的培養,給孩子正確的生命觀與價值觀;
4.提高抽象思考、邏輯能力培養的書種。
……
█ LevelⅡ──給父母的建議與做法
根據王瓊珠等所做的〈一到九年級學生國字識字量發展研究〉,小一小二的識字量約為700~1,200字,小三小四的識字量則為2,100~2,600字。隨著年級增加,學生的識字量也跟著增加,小一至小五之間的成長最為快速,小六之後則趨於平緩。
識字量的多寡,會影響到閱讀的成效!而自小三小四開始,學生開始從閱讀中學習新知,所以,中年級的閱讀能力培養,特別重要!
此時期若無法建立流暢閱讀的能力,將會影響其他領域的學習,造成更多的學習挫折!因此,建議在這階段的孩子,應該培養以下的閱讀能力:
1.能完全熟練運用注音符號;
2.能夠不用注音符號也可以自主閱讀中文橋樑書、入門的少年小說;
3.認讀2000~2500多個基本的國字;
4.開始從閱讀中學習因果關係、邏輯推理。
……
█ Level Ⅲ──選書說明
˙適用年齡:高年級~國中
˙含基本書單/高手書單
五、六年級的孩子,有的發育快的已經比老師與父母還高了,但心智年齡卻未必追得上身高。
這是一個關鍵的年紀,許多人生觀的養成,也在這階段。
五、六年級時,若能養成固定閱讀、好學不倦的態度,對於國中階段是一大助益。反過來說,若是這階段的孩子不能愛上閱讀、或是挑選適當的書閱讀,到了國中,只怕會與好書越離越遠。
總歸來說,本階段主要的選書精神如下:
1.以文字為主,圖為輔,但優質的插圖仍可增進孩子閱讀的樂趣,讓他們更愛讀書;
2.可以開始閱讀簡單的成人讀物,不必侷限孩子只讀兒童讀物;
3.要更注重人格與正確價值觀的培養。好書養成天使,壞書造就魔鬼,家長選書不可不慎;
4.除了文學與科普,也要兼顧音樂、藝術等美感教育書,讓孩子有不同的眼界與對美的事物之好感。
……
█ LevelⅢ──給父母的建議與做法
此時期必須具備流暢閱讀的能力,建議在這階段的孩子,應該培養以下的閱讀能力:
1.能自主閱讀中文青少年小說;
2.認讀3000以上的基本國字;
3.能從書中學到科學、品格、為人處事、音樂藝術等相關知識;
4.能分辨什麼是好書、知道自己喜歡的閱讀種類、進一步自己能夠去找書來讀!
……