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作者簡介
劉炯朗
麻省理工學院電機博士。
曾當選美國電子電機工程師學會院士、美國計算機協會(ACM)傑出會員。2011年榮獲卡夫曼獎(Phil Kaufman Award)，該獎項被認為是電子設計自動化界的諾貝爾獎。
曾任教於麻省理工學院及伊利諾大學香檳校區，1998年回臺擔任國立清華大學校長，作育英才無數；並以資訊工程之國際學術聲望，於2000年獲選為中央研究院院士，是國際上聲譽卓著的科學家、教育家。
近年悠遊於寫作、廣播、演講等領域，以幽默的談吐及豐富的學養談科學、文學、歷史、科技發展等各領域的知識學問，深得大眾喜愛。
著作
《你沒聽過的邏輯課：探索魔術、博奕、運動賽事背後的法則》
《從輪子到諾貝爾：學校沒教的創新發明》
《劉炯朗讀三字經》
《學校沒教的邏輯課：發現八卦、婚姻、網拍背後的定理》
《國文課沒教的事》
《下課後的奇幻補習班》
《一次看懂自然科學》
《一次看懂社會科學》
《20不惑──大學校長親授33堂生涯必修課》
獲獎記錄
▲《你沒聽過的邏輯課：探索魔術、博奕、運動賽事背後的法則》(2015)
2015年度金石堂自然科普TOP19
▲《從輪子到諾貝爾：學校沒教的創新發明》(2014)
2015政大科技管理百大好書選入選
▲《學校沒教的邏輯課》(2012)
2013年博客來「年度百大」人文類TOP17
2013年金石堂社會科學暢銷百大TOP7
▲《國文課沒教的事》(2011)
2012年臺北市101年度兒童深耕閱讀好書推薦
2012年臺北國際書展馬英九總統購書書單
▲《下課後的奇幻補習班》(2011)
2012年臺北國際書展馬英九總統購書書單
▲《一次看懂自然科學》(2010)
2010年開開卷年度好書獎最佳青少年圖書
馬英九總統推薦2011年暑期青年閱讀好書
2011年第35屆金鼎獎圖書類非文學獎科學類
2011年第33次中小學生優良課外讀物推介
▲《一次看懂社會科學》(2010)
2011年第33次中小學生優良課外讀物推介
▲《20不惑──大學校長親授33堂生涯必修課》(2010)
2010年度臺北縣國中小優良圖書
2011年第33次中小學生優良課外讀物推介
PART Ⅰ 認識自己，活出精彩人生
◎命運有沒有密碼？
出生月分影響運動成績？
懷孕、入學和退休月分的玄機
美國科技鉅子的出生密碼
臺灣企業家、世界首富們成功的祕密？
◎成功四要素
機不可失，時不再來
教導和環境的力量不容忽視
如何測量天分與成功？
七十分汗水加上適當的導引
◎十年定律
臺上三分鐘，臺下十年工
披頭四的一千二百小時
神童莫札特也是磨練出來的
◎考試制度如何影響你？
太重視考試結果的後果
考試制度的正面特質
小心！考試制度的負面影響
◎向卡內基學習快樂生活
一次一件事
不杞人憂天
做最壞的打算
接受既有事實、保持忙碌
憂慮和煩惱是健康大敵
如何贏得友誼？
◎你可以活得更精彩
「他長得很漂亮！」
愛是唯一的答案
許多好事情正在等著你
拿出勇氣，迎向挑戰
潛能大爆發，人生不留白
永不氣餒的生命鬥士
◎我們怎樣看世界？
觀點不同，世界就不同
以人際關係軸心看世界
從時間的角度看世界
用不同鏡相看世界
◎看見死亡的顏色
死亡與臨終
臨終五階段
永不失去希望
延伸閱讀：泰戈爾關於死亡的詩（中英對照）
PART Ⅱ 我好，你也好
◎利己或利他？
從共同生活規範的角度來檢視
孟子vs.荀子
楊朱vs.墨子
史密斯談利己與談利他
適者生存是利己，善者生存是利他
喜樂主義也是利己
◎孔子的大同論
大道之行也，天下為公
小康是邁向大同的過程？
◎柏拉圖的理想國
理想國的四種德性、三個階層
柏拉圖的理想政府很接近暴君政治？
◎摩爾的烏托邦
分工合作，資源共享
教育平等，平靜度日
婚姻、奴隸、安樂死
追求雙贏，避免戰爭
◎解讀「正義」
希臘、羅馬神話中的正義女神
包青天「鍘美案」如何伸張正義？
以「福祉」作為結果看「功利主義」
以「自由」作為過程看「自由意志主義」
以「道德」作為動機看康德
觀點不同，正義就不同
◎關於交易的一堂倫理課
從市場經濟到市場社會
各類交易中隱含的倫理命題
什麼東西金錢無法買？
萬能和萬惡
PART Ⅲ 人才、企業與倫理
◎企業怎樣求才、留才？
「知識經濟」下的流動人才
人才四力
◎從〈諫逐客書〉看古代的人才流動與管理
上古到秦朝的政局
秦王嬴政為何會下逐客令？
李斯的〈諫逐客書〉到底講什麼？
◎企業倫理為什麼很重要？
攸關法律、倫理和美德
企業vs.股東：清廉簡樸、謀求利潤
企業vs.員工：公平、關懷與忠誠
企業vs.顧客：物美、價廉
企業vs.投資市場：誠實、公平
企業vs.社會：關懷、永續
◎有創意的資本主義
「利己利他」和「自私無私」可以有平衡
賺錢」和「做好事」可以攜手並行
