學齡前的鋼琴教材的主要需求有兩點:一、曲子熟悉好聽。二、容易學習彈奏。
本書嘗式用下列兩種方法來加以處理,希望孩子會喜歡:
一、大量的使用孩子熟悉的中國童謠、民謠,以熟悉的旋律來吸引孩子喜歡音歡,將民族特有的音樂性融合在教材中,使其成為音樂教育的重要素材。
二、將這些曲子放在五指位置上,這樣孩子就更容易學習,也能在愉快的彈唱中享受到音樂的喜悅。
92. 太陽出來了
93. 好和難
94. 家
95. 好兒童
96. 美哉中華
97. 小乖乖
98. 跳舞歌
99. 我愛鄉村
100. 螞蟻搬豆
101. 小妹妹
102. 懶惰貓
103. 與主接近
104. 我的朋友在那裡
105. 玩具進行曲
106. 白鵝學唱歌
107. 兩隻老虎
108. 喀什喀爾舞曲
109. 貓捉老鼠
110. 愉快的農夫
111. 三輪車
112. 憶兒時
113. 晚霞
114. 只要我長大
115. 蜻蜓
116. 媽媽的眼睛
117. 我們的學校
118. 手牽手
119. 春姑娘
120. 春神來了
121. 烏龜走路
122. 可貴的友情
123. 我來唱一首歌
124. 花園裡的洋娃娃
125. 拔蘿蔔
126. 歡樂之歌
127. 螞蟻愛工作
128. 小女孩
129. 老松樹
130. 搖籃歌
131. 數蛤蟆
132. 太湖船
133. 百靈鳥
134. 阿里嵐
135. 神秘的森林
136. 祝你生日快樂
137. 森林的音樂家
138. 哦!蘇珊娜
139. 康定情歌
140. 唱出一個春天來
141. 草原
142. 憧憬
143. 小唱