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中華民國憲法前言揭示：
「依據 孫中山先生創立中華民國之遺教，為鞏固國權，保障民權，奠定社會安寧，增進人民福利，制定本憲法……」
此外，憲法第一章第一條明示：
「中華民國基於三民主義，為民有民治民享之民主共和國。」
做為民國的國民，你不該錯過這本書。
「中華民國」之命名，有何特殊的意義？何以不曰「中華共和國」？請看 國父如何用比喻故事來說出他的創意。
人曰：「學生是國家未來的主人翁。」 國父卻說不；且看 國父娓娓道來與眾不同的見解。
工人曰：「我們工人奮鬥只是求麵包不問政治。」教育家曰：「以不談政治為高。」 國父卻說：「教育家、學生、軍人、工人、商人等全國各階層的人民不能不問政治。」為什麼？請看 國父如何用比喻故事說明個中的道理。
本書的特色，係採用 國父所舉的一百一十八則比喻故事來闡明其政治學說的原意。這些比喻故事都來自 國父與聽眾、讀者之間的共同經驗或耳熟能詳的常識；因此，很容易建立起彼此共識的橋樑和溝通的捷徑。
作者簡介
李金振
1949年出生於金門古寧頭
國立臺灣師範大學法學博士
專長：土地經濟學、國父思想、管理科學、憲法
現任：國立金門大學講座教授
歷任：
國立金門大學校長
國立金門技術學院校長
國立高雄應用科技大學金門分部主任
國立成功大學政治經濟學研究所教授
國立成功大學主任秘書
國立成功大學新聞中心主任
自序：比喻與思想─從比喻故事領略孫文政治學說
第一章 迎接民權時代的到來
第一節 君主專制的弊端
第二節 一定要用民權的理由
第三節 實施民主共和是唯一的出路
第四節 推動民主共和的劣勢
第五節 實行民權不能完全倣效歐美
第二章 中華民國的自我定位
第一節 國體的釐清
第二節 主權在民的本質
第三節 國旗國歌的象徵意義
第三章 人民的權利義務
第一節 人民的角色定位
第二節 人民的基本權利─自由權
第三節 人民的基本權利─平等權
第四節 人民的基本權利─參政權
第五節 人民的基本義務
第四章 政府的組織及其職責
第一節 設置五權分立的中央政府
第二節 國家權力的分配
第三節 建設以縣為單位的地方自治
第五章 權能區分
第一節 人民與政府的角色分辨
第二節 政權與治權的權力區分
第三節 權能平衡的佐證
第六章 實踐建國三程序
第一節 「軍政」之不得已
第二節 「訓政」之不可省
第三節 「憲政」勢在必行
