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數位學習新時代，教育本就是充滿趣味，
從學習共同體開始，找回熱情與提問的能力。
獻給父母、教育工作者與每一位關心未來的文化人。
現代父母、老師、教育政策制定者與關心孩子未來的人請注意！
美國兩位南加州大學的權威教授親身經驗告訴我們，
21世紀的學習方式，並不是發生在教室裡，
你可以透過玩樂、發問、搜尋，來經歷這個世界！
這是一件攸關終身興趣的事，它會持續更新、改良，讓你意想不到！
是什麼理由讓J.K.蘿琳所寫的《哈利波特》風靡整個兒童世代？
是什麼誘因讓經典線上遊戲「魔獸世界」付費用戶超過1150萬人？
書、網頁、社群、維基百科、部落格、同人小說、電影、遊戲、新的音樂流派等，
別吝於參與和分享，
只要有熱情、渴望、勇氣、直覺、預感、靈感，和一點點的天賦，
學習將會變得有趣又容易！
書籍重點
美國兩位南加州大學的權威教授以親身經驗，實證「學習共同體」的概念，說明「玩樂、發問、搜尋」的學習方式已成為21世紀教育的主流，我們需要新的方法和行動，尤其是現代父母、老師、教育政策制定者與關心孩子未來的人。數位媒體種類很多，善用數位媒體來激發孩子學習的熱情，找回發問的能力。例如：
1.社群蓬勃發展，擇優積極參與，可以讓孩子學會分享，增加表達能力，並融入團隊；
2.孩子若喜歡玩線上遊戲，不用太過緊張，只要慎選遊戲，可以讓孩子反應變快、邏輯通順，增加擬訂策略的能力，並從失敗中學到經驗。
許多生活中隨處可見的案例，只要我們換個角度去思考，發揮創意，改變做法，學習將會變得非常主動又充滿熱情！
專欄介紹
外交部駐洛杉磯臺北經濟文化辦事處文化組教育專區
www.roc-taiwan.org/ZA/ct.asp?xItem=264169&ctNode=3542&mp=51&nowPage=4&pagesize=15
教育部503期電子報專欄介紹
epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=9623
作家/教育學家Will Richardson的部落格
weblogg-ed.com/2011/a-new-culture-of-learning/
電子校園報(eSCHOOL NEWS)2012年3月8日
www.eschoolnews.com/2012/03/08/how-to-rekindle-a-love-of-learning-in-school/
作者簡介
道格拉斯．湯姆斯(Douglas Thomas )
南加州大學傳播及新聞學副教授，長期投入美國麥克阿瑟基金會數位媒體學習團體與安納伯格學院傳播中心的研究工作，著有《駭客文化》、《技術的願景》、《網路犯罪》等多本與科技、遊戲與文化相關的作品。
約翰．思利．布朗(John Seely Brown)
南加州大學訪問學者與教策顧問，德勒優勢創新中心及學習研究機構(IRL)的共同創辦人，曾任全錄公司(Xerox)首席科學顧問。熱衷從遊戲與人際的互動中發現並實行學習的本質。著有《拉力，讓好事更靠近》、《組織的故事時間》、《看見不同》等書。
推薦序 之初創投創辦人 林之晨
推薦序 富邦文教基金會董事 陳藹玲
本書佳評
第一章 終身學習的弧線
山姆的故事
在遙遠的銀河中授課
用Google搜尋錯誤
跨世代的遊戲玩家
點擊這裡，開始學習
故事的寓意
第二章 兩種文化的故事
機械理論的觀點
主動學習的環境
學習文化的轉型
學習的新文化
第三章 擁抱改變
點燃學習之光
數位資源
學習去擁抱改變
讓改變被看見
透過玩樂及想像來學習
第四章 學習共同體
同好間的學習
形成共同體
學習共同體
第五章 在共同體裡的個人
新的共同體
夜裡觀星的力量
共同體和教育
部落格的誕生
他為什麼要寫部落格
用簡單的方法來解決
協同學習
終身學習的要素
第六章 知道在心口難開
「心領神會」的學習
從教導到學習
懂得提出問題
問題和解答
在遊戲中學習
靈感
天賦和學習的新文化
集體的靈感
第七章 求知、創造及玩樂
求知
創造
玩樂
第八章 數位科技的社交學習
一起混
閒晃
沈迷電腦
第九章 善遷世界的新學習文化
我們的新時代
學習共同體與虛擬空間
學習的想像力
學習的真價值
在玩樂中學習
謝辭
