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本書特色
學習 預約廣大的視野
我們從小到大的學習過程，是從核心往外開發的；猶如漣漪，一圈圈向外擴展；又如雪球，一層層往外增生。從嬰兒張開雙眼、幼童邁開小腿開始，每一步向外的探索，在生命的圓環裡都是成圈在變大的。
因為學習，我們的見識增長了，也因為學習，我們的感覺加深了，終於能纍積出既深且闊、密密實實的經，做為明日生活的根柢。
踏實的學習，愈早開始愈好，因為結實有的內圈，絕不會落得外圍鬆軟無形的。
鄉土 從內圈個開始
鄉土，是圍繞在你身邊、由親友、老師、同學、鄰居和家庭、學校、社區、城鎮等，構築出來的一種固有環境。這層層疊疊、活潑生動、出現在眼前的人、事、物，正是我們課外學習的無窮資源。成長中的你，是不是該走出教室，走入身處的環境中呢？是不是該在上一代延續下來的生活形態中，明白自己所繼承的社會，預它的變遷呢？
在這裡，我們介紹臺灣鄉土文化中，有遊戲精神又富創造力的各種藝術，做為年輕朋友瞭解斯土斯民的踏腳石。請細心翻閱，更期盼你能感覺出，學有專精的作者們，對自己鄉土永恆的熱愛和深切的投入。
藝術 生命珍貴的萌發
我們明白，會長大成為一棵榕樹，或是一叢玫瑰，從來不曾是因為澆灌的結果，它必定在生命萌芽的起點，就已滿載往後成長的基因。而藝術燦爛的花朵，也正因為是：在我們祖先或我們自己的心中，早己根植著一個，想用藝術來反映生活世界的美麗的原始渴望。從這個角度來看，鄉土藝術可以說是最接近人類藝術的萌芽點了。
鼓勵學習鄉土藝術，未必就是一味的墨守、歌頌。畢竟認識並認同自我鄉土的美好與可貴，是最初的創造與欣賞，但是，創造力起源於熱愛，而要欣賞得先鍾情，只有在學習中交互感染，才能領略並提昇美的感受力，才能以踏實的基礎來開步創造，並輕鬆走進世界。
作者簡介
吳騰達
台南縣白河鎮人，從小參與民間廟會各種陣頭，歷年來不斷組訓陣頭技藝隊伍至海外表演。
國立台灣師範大學體育研究所教育碩士。
曾任實踐專校課外活動組主任，國立台東師範學院進修部主任、體育系主任。
現任國立台東師範學院體育系教授，中國民俗藝陣研究室主持人。
民國八十年獲頒民族藝術薪傳獎（陣頭技藝類）。
著有：「台灣民間舞獅研究」、「民俗遊藝」、「台灣民間雜技小戲」、「宋江陣」、「寒單爺研究」。
第一章 緒論 6
一、前言 8
二、陣頭技藝的由來 10
三、陣頭技藝的社會功能 12
四、陣頭技藝表演的意義 18
五、陣頭技藝項目的選擇 22
第二章 雜技類陣頭技藝 24
一、舞獅 26
二、舞龍 44
三、宋江陣 56
四、跳鼓陣 74
五、踩高蹺 86
六、布馬陣 96
七、鬥牛陣 104
第三章 小戲類陣頭技藝 110
一、車鼓陣 112
二、牛□陣 120
三、跑旱船 126
第四章 結論 134
附錄 142
