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餅乾盒上的包裝、街上的招牌等日常生活常見的事物，都是孩子們最初的閱讀對象。所以，全語言主張語言歷程應該回歸到真實世界中，傳統的將一個句子拆得支離破碎的分析、拼音教材、作業簿應該收起來，而是應該透過孩子在生活中實際使用語言機會，要求孩子問問題、聆聽對方的回答、對回答的內容回應等，從聽說讀寫中全方位學習語言。
作者Ken Goodman被譽為全語言之父，本書是作者詮釋「全語言」的重要著作，提供家長和老師一些基本原則，幫助孩子發展讀寫能力，並介紹各國實施全語言課程的現況，值得教育工作者和為人父母者閱讀並付諸實行。
