会员   密码 您忘记密码了吗?
1,661,740 本书已上架      购物流程 | 常见问题 | 联系我们 | 关于我们 | 用户协议

有店 App


当前分类

浏览历史

当前位置: 首页 > 亲子教养 > 潜能/学习力启发 > 培養會思考的小孩(修訂版)
培養會思考的小孩(修訂版)
上一张
培養會思考的小孩(修訂版)
下一张
prev next

培養會思考的小孩(修訂版)

作者: 米娜.舒爾博士、泰瑞莎.佛伊、迪覺若尼莫
出版社: 新手父母
出版日期: 2011-11-27
商品库存: 点击查询库存
以上库存为海外库存属流动性。
可选择“空运”或“海运”配送,空运费每件商品是RM14。
配送时间:空运约8~12个工作天,海运约30个工作天。
(以上预计配送时间不包括出版社库存不足需调货及尚未出版的新品)
定价:   NT280.00
市场价格: RM43.10
本店售价: RM37.90
购买数量:
collect Add to cart Add booking
详细介绍 商品属性 商品标记
內容簡介

  ※亞馬遜書店(Amazon.com)讀者5顆星評價
  ※美國家長評選大獎(Parents Choice Award)得主代表作
  ※2007年萬本暢銷《培養會思考小孩》全新修訂版

  《培養會思考小孩【修訂版】》不是一本告訴你孩子應該做什麼,不是一本告訴你孩子該如何應對進退的教養書。
  而是,要引導師長們藉著鼓勵孩子思考的能力,進而影響孩子的社會適應力。

  身為師長的我們,想想看最近和伴侶、同事、朋友、孩子之間的溝通障礙…
  是不是曾一度:無奈、焦慮、挫折、煩躁?
  這些問題若長時間無法改善下,可能影響每天的情緒,進而表現:無助、困禍、抱怨,甚至更覺得自己一無是處?
  一旦當問題解決後,雨過天晴之際時是否又感覺如釋重負呢?

  其實,孩子跟成人一樣,如果面對問題時透過思考來解決,更有助於加強:社會適應力、負責任的態度以及成就感。

  所以,當孩子出現:不斷要求、蠻橫無理、哭鬧不休時?
  打人、搶別人玩具時?
  不聽話、不按照指示行事?

  我們應該──教孩子如何思考,而非直接提供解答?

  《培養會思考小孩(修訂版)》全書提供步驟、方法及真實案例,同時也教導家長該如何引導孩子增加溝通能力。而其中所使用的改善方法稱為『ICPS 我能解決問題』(I Can Problem Solve),經實證測試,能有效幫助孩童化解人際衝突,增強解決問題能力。

◎能幫助師長:

  .增加自我認識,了解孩子的看法可能與你有異
  .了解幫助孩子徹底思考一個問題比立即制止他們的行動更有益處
  .提供孩子一個思考解決問題的模式

◎能幫助孩子:

  .當他們面對與他人的衝突時,思考他們該怎麼辦
  .了解他人有感受,並且也思考他們自己的感受
  .考量解決某一問題的不同辦法
  .了解自己行為的後果
  .決定自己的想法好或不好

對位專家學者,閱讀此書後更表示:

  國立台北教育大學校長 莊淇銘:『不會思考的小孩,在知識社會中,將失去競爭力』

  國立台北教育大學國民教育系副教授 田耐青:『考試不考,但人生必學會的功課』

  卡內基訓練負責人 黑幼龍:『沒有一樣禮物比幫助孩子具有思考能力更寶貴』

  六個步驟告訴爸媽,如何培養一個能為自己解決問題的小孩!
  步驟一:讓孩子了解如何思考,而非思考什麼?
  步驟二:利用文字遊戲讓孩子認識解決問題的詞彙
  步驟三:利用遊戲、圖像閱讀等了解孩子的感受
  步驟四:練習更多「我能解決問題」的遊戲
  步驟五:尋找不同解決問題的方案
  步驟六:讓孩子練習考慮行為的後果

作者簡介

米娜.舒爾 博士

  一九九六年家長評選大獎(Parents’ Choice Award)得主米娜.舒爾博士,一位發展心理學家,是費城亞拉尼健康科學大學(Allegheny University of Health Sciences)的心理學教授。她廣獲好評,為家長及老師所設計的「我能解決問題」課程,以及她和史匹瓦克博士的先驅研究,讓她榮獲四項美國國家大獎:一項由美國國家心理衛生協會頒發,三項由美國心理協會頒發。舒爾博士同時也是有關美國青少年及兒童的心理健康與行為問題防範議題的媒體顧問。

泰瑞莎.佛伊、迪覺若尼莫

  教育學碩士,與人合著十餘本的教養書籍。是紐澤西州威廉.派特森學院(William Paterson College)英文系的副教授。她已婚,育有三名子女


目錄

推薦序──培養獨立思考判斷的優質少年/莊淇銘
推薦序──人際智能─考試不考,但人生要考的功課/田耐青
自序──嶄新的思維技巧─「我能解決問題」

第一部 幫助孩子思考問題

第1章
如何思考,而非思考什麼
認識一個參與「我能解決問題」課程的家庭成果

第2章
文字遊戲
介紹解決問題所用的詞彙
找時間進行「我能解決問題」訓練
玩更多文字遊戲
用「我能解決問題」的詞彙解決問題
尋找每天使用「我能解決問題」對話的機會
對孩子行為的反應

第3章
了解孩子的感受
解讀畫中人物
解讀別人的情緒感受
討論感受
使用「我能解決問題」的方法:有問題的情況

第4章
更多「我能解決問題」的遊戲
團隊合作
「我能解決問題」迷你對話:問題情境

第5章
尋找不同解決問題的方案
尋找其他解決辦法的過程有用的提示
應用「我能解決問題」的方法角色扮演(Role Playing)
更多有用的提示玩偶遊戲(Puppet Play)
尋找解決辦法的遊戲

第6章
考慮行為的後果
思考事情的先後順序
考慮人際關係的後果
考慮行為後果的過程
有用的提示
解決問題的辦法及其後果
評量解決問題的辦法
日常應用:遇到有問題的狀況
長話短說
跟著「我能解決問題」的課程成長
資源重整

第二部 資源整合

第7章
「我能解決問題」:遊戲與活動
隨時可玩的文字遊戲
上床時間玩文字遊戲
做作業時玩文字遊戲
吃飯時間玩文字遊戲
買菜時玩文字遊戲
說故事時間 玩文字遊戲
旅行時玩文字遊戲
看電視玩文字遊戲
遇到問題時可以玩的遊戲和活動
一本「我能解決問題」的小書(針對實際問題)

第8章
「我能解決問題」對話範例
孩子彼此之間的問題
非「我能解決問題」對話:打人
「我能解決問題」對話:打人
用「我能解決問題」的對話 處理嘲笑別人的問題
更多「我能解決問題」對話範例:處理孩子彼此之間的衝突
摘要:孩子之間的衝突
親子之間的問題
用「我能解決問題」對話處理遺忘的問題
親子間的問題:更多「我能解決問題」對話範例
跟想法、時間、地點有關的問題
更多跟想法、時間、地點相關問題的對話範例

附錄一:自我評量表
附錄二:你和孩子可以思考的問題
附錄三:「我能解決問題」提要譯

後語/游