課程美學

　　隨著課程研究典範的轉變，一種以「美學」為核心的課程概念，開始受到重視，強調課程應是一趟充滿著主動學習契機的「靈性旅程」，課程與教學不再是冰冷的知識與單向的傳遞，而是師生主體經驗的互通融貫與主動創作的歷程。本書蒐羅14篇主題文章，對課程美學的學術研究與教學實踐，進行深入的探討與介紹。 


作者簡介

蘇永明

　　國立新竹教育大學教育學系教授

劉育忠

　　國立屏東教育大學教育學系副教授

洪詠善

　　國家教育研究院課程及教學研究中心助理研究員

鍾鴻銘

　　國立宜蘭大學附設高職進修學校教師

林逢祺

　　國立臺灣師範大學教育學系教授

歐用生

　　臺灣首府大學講座教授/國立臺北教育大學名譽教授


周淑卿

　　國立臺北教育大學課程與教學研究所教授


羅美蘭

　　國立東華大學藝術創意產業學系教授

張盈□

　　國立政治大學幼兒教育研究所助理教授

陳伯璋

　　國立臺南大學教育學系講座教授

李雅婷

　　國立屏東教育大學教育學系副教授

范信賢

　　國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員

楊忠斌

　　國立彰化師範大學教育研究所副教授

林素卿

　　國立彰化師範大學教育研究所教授

林筱玲

　　臺中市光正國中教師

嚴嘉琪

　　國立臺中科技大學應用英語系副教授兼語言中心主任

鄧宗聖

　　美和科技大學文化事業發展系助理教授兼系主任