內容簡介
教育改革的浪潮中，教育政策強調「回歸教育本質」、「尊重孩子的受教權」、「激發孩子的潛能」、「把每個孩子帶上來」，身在教育第一線的老師們，任重道遠，雖然負荷的是沉重的壓力及全方位的需求，但仍每天充滿無限活力、無怨無悔的付出，因而，教育的可能也在老師們的循循善誘、諄諄教誨下得以順利推展。
在娟娟老師的教育生涯中，一屆屆的孩子因她的精心耕耘、奉獻服務而順利升學、夢想成真。她從一位教師的眼光去闡釋教育大環境，書中提到教師們每天面對的是事事求好、喘不過氣來的壓力；部分家長以升學為導向，造就以功利為重的孩子，娓娓道來，發人深省！
作者簡介
周娟娟老師是一個真誠坦率、有話明說、言行一致、身體力行的實踐者，將自己所學的教育理論完全落實在教學中，當九年一貫課程尚未推動，娟娟的教學已深具創新特色－她會帶著學生在校園中吟詩、在池塘邊彩繪石頭，師生共建校園願景。
目錄
PART1.：籬笆的另一邊，草不見得比較綠
第一章：一切靠補習
第二章：一切為將來
第三章：樣 版
第四章：行行出狀元
第五章：傳 承
第六章：輸在起跑點
第七章：怎樣才算教育？
PART2.：老師，是凡人！
第八章 陀 螺
第九章 7-11老師，全都包
第十章 腳 本
第十一章 專 業
第十二章 考試領導教學
第十三章 相輔關係
第十四章 語言的力量
PART3.：學生，是完人！
第十五章 接 納
第十六章 人 權？
第十七章 盲 目
第十八章 不公平的公平
第十九章 課本無用論
第二十章 安靜點，拜託
第二十一章 感 恩
第二十二章 便當記
第二十三章 自習秩序怎麼管？
第二十四章 常識？知識？
第二十五章 媒 體
第二十六章 公德的價值
第二十七章 學習的態度
第二十八章 習作不能偷跑？
第二十九章 作業＝學習？
第三十章 偏 見
第三十一章 面 具
第三十二章 朝 會
PART4.：父母啊！磨子
第三十三章 護子心切
第三十四章 因為讀書身體不好
第三十五章 陪我聊聊天好嗎？
第三十六章 學測不考！
第三十七章 家長想太多了
第三十八章 親親寶貝，我們愛你
第三十九章 教養責任
第四十章 規 矩
